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應用華語文系畢業專題實施細則

發布日期 2014-09-14 00:00:00

 

藻外語大學應用華語文系畢業專題實施細則

 

96學年度第一次系課程委員會議草擬96/9/20

96學年度第二次系務會議討論96/10/16

96學年度第三次系務會議討論96/11/27

96學年度第二學期第二次系務會議通過97/05/06

79學年度第學期第次系務會議修訂97/10/28

89學年度第學期第次系務會議修訂99/03/02

102學年度第學期第次系務會議修訂102/09/05

103學年度第學期第次系務會議修訂104/01/16

106學年度第學期第次系務會議修訂107/01/10

 

 

一、目的:為提昇本系學生之專業知識與實務知能,並將所學應用於實務問題之研究與探討,特訂定本細則。

 

二、課程界定

內容應以本系課程發展相關之研究創發為原則。所謂課程發展相關,應以「語文表述訓練類」、「華語師資培育類」大類為範疇。

(二)學生應配合課程要求,於期程內完成畢業專題製作。

學生製作專題之類別,應與其畢業修課模組相同。

專題形式:

專題得採行下列項形式之一為之:

A研究報告寫作:

研究論文、國科會技職院校大專學生專題研究等屬之。

B活動展演成品製作:

創作發表、教具研發、電腦輔助課程教材設計、教學設計發表、測驗編製與研究、教材編寫、文學創作成集等屬之。採此項形式者,並須配合報告書形式,提出研發報告。

)上項之A研究報告寫作,字數應以10,000以上為原則B活動展演成品製作之配合報告,字數應以5,000字以上為原則

 

三、開課時程

修業時間為一學年。

開授學期為三年級下學期與四年級上學期。

 

四、課程學分

以上下學期各2學分(2小時)為原則。

 

五、指導教師

(一)本系專任教師每年皆有指導學生畢業專題之義務。

(二)指導教師以本系專任教師為原則,必要時得商請兼任教師或外系教師擔任之。

(三)教師指導人數限制。

 教師指導學生以13組為上限。每組成員以5人為限(含5人)。

(四)指導教師可以小組討論,上課閱讀及其他方式進行,並以適切方式引導學生於期程內完成專題製作。

(五)研究期間指導教師每週須親自或指定學生填寫「專題指導紀錄表」,表格由教務處訂定,並於每學期期中考及期末考週送交系主任閱。

 

六、實施流程

(一)學生應於本課程實施第一學期開學後兩週內確定指導教師,填具「應用華語文系畢業專題課程指導教師同意書」乙式三份,並經指導教師簽名同意後,分別由本系、指導教師及學生各執乙份存查。

(二)學生應擬定畢業專題研究內容,並經指導教師同意,於第一學期第12週內,製作畢業專題企劃書乙式二份,送交本系備查。企劃書格式參考本系規定製作。

(三)學生應於每年11月30日前繳交完整作品。

)學生之執行期程,與校外實習、展演等期程無法配合,應提出申請,經指導教師同意後,送交本系審核。如因此耽誤畢業期程,應由學生自行負責。

)研究過程中,專題之各項內容有修正之必要,應與指導教師商議並徵得同意後,填寫「應用華語文系畢業專題課程項目更改申請書」「應用華語文系畢業專題課程研究內容更改申請書」,於第一學期期末考前送交本系備查,並得情況需要另聘指導教師。

)第二學期期末期間,本系應舉辦畢業專題成果展,所有修課學生均須配合展示,並由系召開畢業專題評審委員會評量之,優秀作品將給予獎勵。

)上項畢業專題評審委員會,其委員應由本系系主任、指導教師、本系教師,及至少二位業界人士(或學者專家)組成。

)本系所有畢業專題成果,均須繳交乙份於本系保存,並同意本系使用於成果報告及畢業專題網站之建置

 

成績評定

  • 第二學期研究成果如與原企劃書內容不符,指導教師得視情況予以處分或不予通過。
  • 曾在其他課程使用之專題內容,不予採計。
  • 專題內容經確認為抄襲者,除不予通過外,並視情節輕重予以處分。
  • 學業成績評量方式,每學期之期中成績由指導老師評定;期末成績則由系內依各專題內容分別組成審查小組,與指導教師於成果展當日共同評定分,並得要求公開口試、展演等形式辦理。

 

、本實施細則如有未盡事項,得另行規定之。

 

本實施細則經本系系務會議通過後實施,修正時亦同。

 

相關辦法與表格

(一)細則辦法

A應用華語文系畢業專題課程實施細則

B應用華語文系畢業專題課程實施注意事項

C應用華語文系畢業專題展示要點

(二)表格

A應用華語文系畢業專題課程指導教師同意書

B應用華語文系畢業專題企劃書格式

C應用華語文系畢業專題課程項目更改申請書

D應用華語文系畢業專題課程研究內容更改申請書