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教育部台越計畫簡介
在海外擔任華語老師，不只是一項教師工作，也是一份國民外交，一種文化交流。
在您瀏覽以下的資料前，我們願意引用幾段臺灣赴越南華語老師的結案報告與大家分享。
‧ 來到越南也將近兩年的時間了，由最初的不適應、有點排斥的心態，到現在如魚得水的生活，想來也是一段辛苦的過程。
‧ 雖然不像台灣那樣的便利，但若是放寬標準來看，其實也不會差到哪去，不論在任何國家，最重要的就是尊重當地的文化。
‧ 我感覺多數越南人工作壓力不大，心情較易放鬆，似乎很少出現台灣常見的文明病。我認為如果能將台灣人積極認真的工作態度與越南人的輕鬆看待生活的態度折衷，那就太好了!
‧ 越南人民樂天知命的個性卻是其他國家未見的，在工作態度上較為隨興，不像亞洲其他國家充滿壓力的生活，而對於陌生人也總是熱情打招呼，聚會時唱歌跳舞共食，也是拘謹如台灣人較少見的。
‧ 建議臺灣老師可用較隨性的心情看待，不期不待不受傷害，感受河內人民的性格特色，真心對待接納你的河內人是非常富有感情的。
‧ 此外，在越南可以深切感受純樸的民風和敬老尊賢、尊師重道的傳統美德：在公車上看到老弱婦孺一定讓座；這些在臺灣漸漸式微的古樸美好都仍可在河內體驗到。
‧ 在課堂上，有時會播放影片或照片的，讓他們了解不同的文化，例如，台北和高雄的環境介紹，學生會發現與越南有相當大的不同。他們常常對所看到的影像產生驚訝的反應，此時再加上解說，他們的印象就會很深刻。
‧ 享受越南人的生活步調和理念，你會發現越南人很可愛且熱情。只要接納以及包容，很多事物沒有想像中艱難。
‧ 祝福所有的越南朋友，相信台越的教育文化交流會因我們的努力而越來越好。
文藻外語大學應用華語文系暨華語文教學研究所